Алексей Текслер принял участие в пленарном заседании Южно-Уральского педагогического Собрания
В преддверии нового учебного года в Челябинской области состоялось ежегодное Южно-Уральское педагогическое Собрание на тему «Суверенная система образования – стратегический потенциал развития Челябинской области». Участники обсудили ключевые направления развития образовательной системы, воспитание подрастающего поколения, подготовку кадров для экономики, взаимодействие образовательных организаций с предприятиями, развитие науки и внедрение современных технологий. Министр Просвещения России Сергей Кравцов в видеообращении рассказал о планируемых изменениях в новом учебному году, требованиях к учебной нагрузке, а также затронул вопросы безопасности и подчеркнул важность профессии педагога:
Открывая пленарное заседание, Алексей Текслер
отметил, что образование является стратегическим ресурсом региона. Оно должно отвечать на те изменения, которые происходят в экономике, технологиях и общественной жизни:
Одним из ключевых направлений остается воспитание детей и молодежи. В регионе сформированы единые программы воспитания, продолжается работа над линейкой учебников «История нашего края. Челябинская область», которые с 1 сентября 2027 года поступят во все школы. Проект «Разговоры о важном» реализуется для школьников и студентов колледжей. С сентября во всех дошкольных учреждениях региона планируется запустить проект «Добрые игры», ранее прошедший апробацию.
В воспитательной работе активно задействованы общественные организации. Участниками Движения Первых в регионе стали уже более 300 тысяч детей и 40 тысяч наставников. Программа «Орлята России» охватила почти шесть тысяч классов, еще 98 детских садов приняли участие в пилотном проекте «Орлята-дошколята». Кроме того, ведётся активная работа по созданию просветительского контента с Обществом «Знание».
Еще одно важное направление — профориентация школьников и подготовка кадров для экономики Челябинской области. Губернатор отметил, что регион формирует бесшовную систему подготовки — от детского сада до предприятия. Она должна учитывать способности и интересы ребенка, демографические тенденции, потребности работодателей и перспективы развития ведущих отраслей.
Одним из основных инструментов подготовки кадров является образовательная стратегия «ТЕМП 74». Она предполагает развитие профильного образования, инженерных классов и проектной деятельности, помогает школьникам переходить от базового обучения к углубленному изучению предметов и получению практических навыков. Особую роль в этой системе играют педагоги-наставники и дополнительное образование, которым сегодня охвачено почти 90% детей региона.
Большой блок выступления губернатора был посвящен среднему профессиональному образованию. Сегодня в колледжах и техникумах региона обучаются более 100 тысяч студентов, а направления подготовки соотнесены с прогнозными потребностями экономики. Средний конкурс при поступлении составляет три человека на место. Ключевым инструментом взаимодействия образования и реального сектора остается федеральный проект «Профессионалитет». Алексей Текслер добавил, что регион является одним из лидеров по созданию образовательно-производственных кластеров в России:
В сфере высшего образования приоритетами остаются подготовка высококвалифицированных специалистов, интеграция науки и бизнеса и создание условий для закрепления талантливой молодежи в регионе. На базе южноуральских вузов созданы региональные молодежные лаборатории с индустриальными партнерами; отраслевые факультеты; Центр промышленной робототехники; Центр инженерных разработок. Продолжается реализация ключевого для региона проекта – межуниверситетского кампуса мирового уровня «Южный Урал». Две гостиницы кампуса уже заселены, еще шесть введены в эксплуатацию и заполнятся студентами в этом году. Ведётся строительство учебно-научного комплекса и многофункционального конференц-зала. Алексей Текслер напомнил о поддержанной Президентом России инициативе по созданию Научно-инжинирингового центра на базе Магнитогорского государственного технического университета совместно с ММК. Центр будет ориентирован на разработку прорывных технологий для металлургической отрасли. Отдельный блок выступления был посвящен внедрению технологий искусственного интеллекта в образование. По инициативе губернатора в регионе создан Совет по искусственному интеллекту, и первые результаты его работы уже заметны не только в промышленности, но и в социальной сфере. Современные технологии могут сократить время педагогов на рутинные операции, включая анализ уроков и проверку заданий. Глава региона подчеркнул, что в перспективе ИИ должен стать одним из инструментов формирования индивидуального образовательного маршрута — от школы до рабочего места.
Губернатор также отметил достижения южноуральских школьников и студентов. В этом году в финале Всероссийской олимпиады школьников участвовали более 140 ребят из региона: девять стали победителями, 55 — призерами. На региональном треке «Большие вызовы» — 70 победителей и призеров. Студенты региона завоевали девять золотых, десять серебряных и семь бронзовых медалей на чемпионатах профессионального мастерства. В ходе пленарного заседания глава региона поздравил Челябинский физико-математический лицей №31. Он возглавил рейтинг лучших школ России по данным агентства RАЕХ за 2026 год. Губернатор выступил с предложением сделать лицей ресурсным центром для использования его навыков другими образовательными организациями региона. В рамках педагогического Собрания глава региона вручил 10 нагрудных знаков представителям сферы образования: «Заслуженный работник образования Челябинской области», «За верность профессии» и диплом победителя конкурса «Лучшая профессиональная образовательная организация». Также подведены итоги первого регионального конкурса «Лучший учитель Челябинской области», организованного Союзом промышленников и предпринимателей региона. Президент Союза Виктор Рашников наградил шесть победителей.
|